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Thanseem I, Nakamura K, Miyachi T, Toyota T, Yamada S, Tsujii M, Tsuchiya KJ, Anitha A, Iwayama Y, Yamada K, Hattori E, Matsuzaki H, Matsumoto K, Iwata Y, Suzuki K, Suda S, Kawai M, Sugihara GI, Takebayashi K, Takei N, Ichikawa H, Sugiyama T, Yoshikawa T, Mori N. Further evidence for the role of MET in autism susceptibility. Neurosci Res, 68, 137-141.
Munesue T, Yokoyama S, Nakamura K, Anitha A, Yamada K, Hayashi K, Asaka T, Liu HX, Jin D, Koizumi K, Islam MS, Huang JJ, Ma WJ, Kim UH, Kim SJ, Park K, Kim D, Kikuchi M, Ono Y, Nakatani H, Suda S, Miyachi T, Hirai H, Salmina A, Pichugina YA, Soumarokov AA, Takei N, Mori N, Tsujii M, Sugiyama T, Yagi K, Yamagishi M, Sasaki T, Yamasue H, Kato N, Hashimoto R, Taniike M, Hayashi Y, Hamada J, Suzuki S, Ooi A, Noda M, Kamiyama Y, Kido MA, Lopatina O, Hashii M, Amina S, Malavasi F, Huang EJ, Zhang J, Shimizu N, Yoshikawa T, Matsushima A, Minabe Y, Higashida H. Two genetic variants of CD38 in subjects with autism spectrum disorder and controls. Neurosci Res, 67, 181-191.
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田ノ岡志保・辻井正次（2010）．子どもたちの「できること」を伸ばす--発達障害のある子どものスキル・トレーニング実践(6)双方向コミュニケーションを学ぶ こころの科学, 151, 128-134.
シャナ ニコルズ・ジーナ M モラヴチク・サマラ P テーテンバウム (著), 稲垣 由子・辻井 正次 (監修), テーラー 幸恵 (翻訳) （2010）．自閉症スペクトラムの少女が大人になるまで 東京書籍
鈴木勝昭, 中村和彦, 尾内康臣, 辻井正次, 森則夫（2010）．多分野連携と子どものこころの解明への試み：自閉症の脳画像研究について 脳２１, 13, 151-154.
藤田知加子, 辻井正次（2010）．多分野連携と子どものこころの解明への試み：読み書き困難を示す児童の現状とその支援 脳２１, 13, 161-165.
辻井 正次・杉山 登志郎・望月 葉子 (監修) （2010）．アスペルガー症候群 大人の生活完全ガイド 保健同人社
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辻井正次・望月直人 1章3節 発達障害と不登校 田島誠一(編) 不登校−ネットワークを生かした多面的援助の実際 金剛出版 pp73-78.
辻井 正次 発達障害のある子どもたちの家庭と学校(3) 問題行動がなくてもたいへんなことがあること 子どもの心と学校臨床, 3, 99-109.
辻井 正次・中島 俊思（2010）．発達障害児者支援に向けた効果的な乳幼児健診のあり方 (特集 発達障害者支援の新しい流れ) 月刊地域保健, 41(9), 32-39.減量の計画が必要
細溝 さやか・辻井 正次 子どもたちの「できること」を伸ばす--発達障害のある子どものスキル・トレーニング実践(8) こだわりの調整の仕方を知る--視点を移すスキル こころの科学, 153, 108-113.
纐纈 えみ・辻井 正次 子どもたちの「できること」を伸ばす--発達障害のある子どものスキル・トレーニング実践(7) 日常生活快適化スキルを学ぶ こころの科学, 152, 107-112.
野邑健二・金子一史・本城秀次・吉川徹・石川美都里・松岡弥玲・辻井正次（2010）．高機能広汎性発達障害児の母親の抑うつについて 小児の精神と神経, 50, 259-267.
川上ちひろ・辻井正次（2010）．学校における「性と関係性の教育」―発達障害のある子どもたちとの取り組みから始まった"関係性"を教える性教育― 『健康教室』増刊号(第61巻第13号) 性教育実践アイデアノート
岡田 涼・谷 伊織・大西将史・中島俊思・宮地泰士・藤田知加子・望月直人・大西彩子・松岡弥玲・辻井正次（2010）．中学生における自傷行為の経験率―単一市内における全数調査から 精神医学, 52,1209-1212.
林 陽子・吉橋 由香・田倉 さやか・辻井 正次（2010）．高機能広汎性発達障害児を対象とした完全主義対応プログラム作成の試み 小児の精神と神経, 50, 407-417.
中島俊思・松岡弥玲・谷伊織・大西将史・永田雅子・野村香代・吉橋由香・神谷美里・辻井正次（2010）．保育記録による発達尺度の作成とその項目分析および信頼性の検討 小児の精神と神経, 50, 385-398.
中島 俊思・辻井 正次（2010）．低出生体重児の気質的特性に関する研究--ICQの保護者評定と課題場面の第三者評定による比較検証 中京大学現代社会学部紀要, 4, 209-221.
辻井正次・川上ちひろ（2010）．発達障害児者の家族支援ニーズの実態と課題．市川宏伸(監修)内山登紀夫，田中康雄，辻井正次(編) 発達障害者支援の現状と未来図 早期発見・早期療育から就労・地域生活支援まで 中央法規 pp220-238
明翫 光宜・辻井 正次（2011）．子どもたちの「できること」を伸ばす--発達障害のある子どものスキル・トレーニング実践(10)怒りと不安をコントロールする こころの科学 , 155, 129-134.
辻井 正次・中島 俊思（2011）．発達障害児支援のためのペアレントトレーニング(1)ペアレントトレーニングの意義と理念 月刊地域保健, 42, 66-70.
辻井 正次・望月 直人（2011）．発達障害児支援のためのペアレントトレーニング(2)ペアレントトレーニングの実際 月刊地域保健, 42, 70-75.
辻井 正次 発達障害のある子どもたちの家庭と学校(4)進路選択が目の前になって気づくこと・気づかないこと 子どもの心と学校臨床, 4, 95-105.
辻井 正次・中島 俊思・望月 直人（2011）．発達障害児支援のためのペアレントトレーニング(3)地域のネットワークや受け皿に橋渡ししていくために 月刊地域保健, 42, 60-64.
南谷 奈穂・辻井 正次 子どもたちの「できること」を伸ばす--発達障害のある子どものスキル・トレーニング実践(11)相互交渉のスキルを学ぶ こころの科学, 156, 124-129.
岡田 涼・大西 将史・谷 伊織・中島俊思・辻井正次（2011）．日本の小中学生におけるADHD傾向--教師評定と保護者評定の違い 精神医学, 53, 249-255.
野崎邦子・田倉さやか・辻井正次（2011）．自己理解プログラムを中心に行ったきょうだい支援について ―きょうだい達の内的葛藤とその共有で大切なこと 中京大学現代社会学部紀要, 4.
松岡弥玲・岡田涼・谷伊織・大西将史・中島俊思・辻井正次（印刷中）．養育スタイル尺度の作成：発達的変化とADHD傾向との関連から 発達心理学研究.十代の若者たちの減量·スパ
並川努・谷伊織・脇田貴文・熊谷龍一・中根愛・野口裕之・辻井正次（印刷中）．Birleson自己記入式抑うつ評価尺度（DSRS-C）短縮版の作成 精神医学
望月直人・岡田涼・谷伊織・大西将史・辻井正次（印刷中）．中学生における非行行為の経験率―単一市内における全数調査から．精神医学
Suzuki K, Nishimura K, Sugihara G, Nakamura K, Tsuchiya KJ, Matsumoto K, Takebayashi K, Isoda H, Sakahara H, Sugiyama T, Tsujii M, Takei N, Mori N. Metabolite alterations in the hippocampus of high-functioning adult subjects with autism. Int J Neuropsychopharmacol. 2009 Nov 9:1-6.
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辻井正次（分担執筆） 第9章 子どもの問題に対する社会的支援体制の整備の課題． 森則夫監修・中村和彦（編） 「子どもの精神医学」 p100-106. 金芳堂 2008.7
辻井正次・野村香代（分担執筆） 高機能広汎性発達障害の子どもへの社会性を伸ばす支援． 「こころの科学 本人・家族のためのSST実践ガイド」 p150-156. 2008.8 日本評論社．
辻井正次（分担執筆） -9 発達障害児の福祉的支援． 宮本信也・田中康雄（編））「発達障害とその周辺の問題 子どもの心の診療シリーズ 2」 p280-288. 2008.11 中山書店
辻井正次・行広隆次（分担執筆） ３章さまざまな対応 PARSの地域での臨床適応．(p98-101) および辻井正次（分担執筆） ４章患者の会 アスペ・エルデの会．(p136-137)． 五十嵐 隆・平岩幹男（編）「発達障害の理解と対応 小児科臨床ピクシス 2」 . 2008.10 中山書店
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トニー・アトウッド (著), 辻井 正次 (監修), 東海 明子 (翻訳) : ワークブック アトウッド博士の〈感情を見つけにいこう〉(2)不安のコントロール．明石書店 (2008/12/3)
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神谷美里・吉橋由香・宮地泰士・辻井正次 広汎性発達障害の行動・情緒的特性の性差−Child Behavior Checklist/4-18による検討、精神医学:49(10), 1021-1026. 2007
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Toyoda T, Nakamura K, Yamada K, Thanseem I, Anitha A, Suda S, Tsujii,M, Iwayama Y, Hattori E, Toyota T, Miyachi T, Iwata Y, Suzuki K, Matsuzaki H, Kawai M, Sekine Y, Tsuchiya K, Sugihara G, Ouchi Y, Sugiyama T, Takei N, Yoshikawa T, Mori N. SNP analyses of growth factor genes EGF, TGFbeta-1, and HGF reveal haplotypic association of EGF with autism. Biochem Biophys Res Commun.;360(4):715-20. 2007
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Sugihara G, Hashimoto K, Iwata Y, Nakamura K, Tsujii,M, Tsuchiya KJ, Sekine Y, Suzuki K, Suda S, Matsuzaki H, Kawai M, Minabe Y, Yagi A, Takei N, Sugiyama T, Mori N. Decreased serum levels of hepatocyte growth factor in male adults with high-functioning autism. Prog Neuropsychopharmacol Biol Psychiatry. 2007;31(2): 412-5.
主な研究助成(国の政策研究)
厚生労働科学研究障害保健福祉総合事業 「発達障害児に対する有効な家族支援サービスの開発と普及の研究」 H19-21 主任研究者
厚生労働科学研究こころの健康科学事業 「発達障害者の適応評価尺度の開発に関する研究」 H21-23 主任研究者
厚生労働科学研究障害保健福祉総合事業 「強度行動障害の評価尺度と支援手法に関する研究」 H21-23 分担研究者(主任研究者；井上雅彦)
厚生労働科学研究障害保健福祉総合事業 「成人期注意欠陥・多動性障害の疫学、診断、治療法に関する研究」 H21-23 分担研究者(主任研究者；中村和彦)
厚生労働科学研究こころの健康科学事業 「発達障害者の新しい診断・治療法の開発に関する研究」 H19-21 分担研究者(主任研究者；奥山真紀子)
厚生労働科学研究こころの健康科学事業 「発達障害（広汎性発達障害、ADHD、LD等）に係わる実態把握と効果的な発達支援手法の開発に関する研究」 H17-19 分担研究者(主任研究者；市川宏伸)
厚生労働科学研究こころの健康科学事業 「アスペルガー症候群の成因とその教育・療育的対応に関する研究」 H16-18 分担研究者(主任研究者；森則夫)
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